INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM PERÍODO DE ATIVIDADES REMOTAS
Relato de experiência
Palavras-chave:
Residência Pedagógica, Ensino remoto, Licenciatura em Ciências Biológicas, Ensino fundamentalResumo
A pandemia por COVID-19 provocou grandes mudanças no processo educativo. Neste sentido, estudos sobre os trabalhos das escolas neste período são importantes para se conhecer os impactos do ensino remoto. O presente relato apresenta algumas vivências relacionadas à participação no Programa de Residência Pedagógica. As experiências apresentaram proveito e enriquecimento à formação docente. Compreende-se que houve uma discrepância entre o que foi vivenciado e o que seria vivenciado tradicionalmente numa sala de aula presencial, ressaltando as limitações da ferramenta “Whatsapp” para a realização das aulas remotas e a baixa participação dos alunos ocorrida por diversos fatores.
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Copyright (c) 2021 Gabriel Jordão Batista de Souza, Luís Gustavo Talarico Rubim, Alex Emiliano de Souza, Nilton Luiz Souto
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