OS DESAFIOS DE SE INICIAR NA DOCÊNCIA ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO
Resumo
Um momento ápice de qualquer curso de licenciatura, é a inserção do aluno na docência. Neste relato, os discentes participantes do Programa Residência Pedagógica do curso de Ciências Biológicas ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Muzambinho, trazem a experiencia de trabalhar a iniciação na profissão professor em tempos de pandemia. A escola receptora do programa, aderiu o ensino remoto para lidar com esse momento único na história da educação brasileira, apoiando-se em nas tecnologias educacionais e nos aplicativos facilitadores de comunicação, como o “Google Meet”.
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