DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DURANTE O ENSINO REMOTO
Palavras-chave:
Curso de formação Inicial e Continuada; Ensino de Química; Ferramentas Digitais.Resumo
Em um cenário de pandemia e isolamento social o ensino-aprendizagem passou por uma importante mudança e diversos
professores precisaram aprender utilizar várias ferramentas digitais para poder ministrar as aulas no ensino remoto.
Devido a preferência dos alunos pelas aulas assíncronas, distribuição das aulas em blocos, junção das turmas e estágios
que tiveram que ser acumulados, os estudantes de licenciatura se depararam com poucas possibilidades de lecionarem.
Para resolver este problema foi desenvolvido um curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) de Química para o ENEM
e Vestibulares no IFSULDEMINAS do Campus de Pouso Alegre. Além do curso FIC ajudar os estudantes de licenciatura
em Química praticarem a atividade docência também contribuiu para preparação de vários estudantes para o ENEM e
Vestibulares. No presente trabalho será relatado a importância que o desenvolvimento do curso FIC teve para o sucesso
do programa de Residência Pedagógica durante o ensino remoto e a necessidade do aprendizado de diferentes ferramentas
digitais nos cursos de Licenciatura.
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Copyright (c) 2021 Lucas Rogério Fizio de Oliveira, Gabriel Gustavo da Silva Furquim
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