SIMULADOR PHET NO ENSINO DE GEOMETRIA MOLECULAR
Palavras-chave:
Ensino-aprendizagem, Ação Pedagógica, QuímicaResumo
O presente trabalho apresenta uma breve discussão sobre os resultados obtidos em uma ação pedagógica para o ensino de geometria molecular. Para facilitar o ensino – aprendizado foi utilizado o simulador PhET e a lousa interativa Jamboard como recursos didáticos. Os resultados obtidos indicam que o objetivo foi alcançado, bem como houve um significativo interesse pela disciplina de Química.
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Copyright (c) 2021 Leandro Costa, Vânia Silva, Daniela Josa, Elgte Elmin Borges de Paula
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