ESTÁGIO DOCENTE DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Desafios e perspectivas
Resumo
O estágio curricular é essencial para a construção da prática docente enquanto em processo de formação. O Programa Residência Pedagógica, incluso na Política Nacional de Formação de Professores, objetiva aperfeiçoar a
prática docente imergindo os licenciandos na realidade das escolas de atenção básica e permite realizar ao mesmo
tempo o estágio curricular obrigatório. Em decorrência da pandemia pelo novo coronavírus, as escolas precisaram
readaptar o seu funcionamento e seus métodos de ensino devido a implementação do ensino remoto emergencial. O presente trabalho objetivou relatar a experiência do estágio docente realizado remotamente dentro do Programa
Residência Pedagógica em uma escola pública de Machado-MG. Onde foi relatada uma readaptação do estágio docente, sendo muitas as dificuldades encontradas pelos estagiários/residentes e pelo corpo docente da escola pública, mas que em contrapartida trouxe muitos aprendizados, sendo esta experiência de grande valia para a formação docente.
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Copyright (c) 2021 Natália Scalco Ferreira, Gabriele Fernandes da Silva , Fabiana Lúcio de Oliveira , Carla Aparecida da Costa
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