A FERRAMENTA PADLET COMO AUXÍLIO NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM, NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Palavras-chave:
Recurso digital; Ensino remoto; Pandemia.Resumo
Diante da pandemia da Covid-19, o papel das tecnologias para educação foi evidenciado. Este resumo objetivou relatar a experiência de se utilizar a ferramenta digital Padlet como recurso visual e alternativo ao Power Point, na organização de conteúdos para apresentações de seminários com as turmas de 1º e 3º anos do ensino médio e técnico integrado em ao ensino médio, no contexto do ensino remoto emergencial. O Padlet potencializou a aplicação das chamadas metodologias ativas, por se tratar de um recurso colaborativo, on-line e gratuito, que promove a autonomia e a interação dos usuários na criação e organização simultânea de conteúdos, por meio de murais dinâmicos e criativos. O Padlet é compatível com vários formatos de arquivos e disponibiliza layouts variados para que os alunos arquitetem suas ideias e interajam com as informações.
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Copyright (c) 2022 Evellyn de Assis Caetano, Karina Cenciani Rebelo, Fabiana Lúcio de Oliveira
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