OS IMPASSES OBSERVADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Palavras-chave:
EJA, Residência Pedagógica, Formação docente, Ensino RemotoResumo
Todas as modalidades de ensino sofreram consequências do ensino remoto, entretanto, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) se deparou com desafios ainda maiores. As aulas remotas evidenciaram as dificuldades existentes tanto para os discentes quanto para os docentes, levando a questionamentos relacionados à metodologia utilizada, ao processo de ensino e à aprendizagem significativa desses alunos. O objetivo do trabalho é refletir a necessidade de se considerar o contexto de vida dos discentes e a utilização de recursos didáticos tecnológicos com propriedade, assim como a necessidade de se pensar em relação à formação inicial docente específica para esse público, considerando as especificidades dessa modalidade de ensino.
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Copyright (c) 2022 Carolina de Lima Ferreira Faria, Bruna Maria Bueno, Nilton Luiz Souto
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