APLICAÇÃO DE UMA ATIVIDADE INTERATIVA APÓS O RETORNO PRESENCIAL PÓS-PANDEMIA
Palavras-chave:
Prática, Ensino Presencial, Distanciamento SocialResumo
Em março de 2020, com a propagação do novo coronavírus no Brasil, de modo a manter o distanciamento social e, assim, prevenir uma maior disseminação do vírus, foram suspensas as aulas presenciais nas instituições de ensino e implementado o ensino remoto. Com isso, as atividades inovadoras acabaram sendo canceladas por não serem possíveis de serem realizadas de modo remoto. No presente trabalho, objetivou-se relatar a experiência de ministrar atividades diferenciadas em uma escola do município de Machado/MG. A proposta era promover um melhor entendimento sobre o tema Coordenadas Geográficas. Para a realização da atividade, foi elaborada uma aula introdutória sobre as coordenadas e, logo após, ministrada a atividade. Tal trabalho foi desenvolvido por residentes participantes do programa Residência Pedagógica. Foi notória a grande participação dos alunos e o interesse sobre o tema e, como a aula foi realizada de maneira presencial, observou-se a participação de todos os alunos presentes em sala.
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