DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DO INSTAGRAM COMO FORMA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Hugo Henrique Trombetoni IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes
  • Daniele Aparecida do Couto IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes
  • Marcos Magalhães de Souza IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes

Palavras-chave:

Pandemia, Educação, Mídias Sociais

Resumo

A pandemia de Covid-19 transformou o cenário educacional, que passou por mudanças na tentativa de se adaptar, o que tornou necessária a utilização de mídias sociais para os professores alcançarem os alunos. Visto que a divulgação científica nas redes sociais é fundamental para combater as fake News, notícias falsas em português, este trabalho tem por objetivo relatar a experiência de um bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) em planejar e efetuar divulgação científica no Instagram. Os posts foram realizados no perfil @bio_pibid utilizando a ferramenta Canva ao longo de 2021. Foram publicados 12 posts, a média de visualizações foi de 167 contas alcançadas, os posts mais visualizados foram sobre a maconha, o álcool e como surgiu o universo, que também foi o mais comentado. O Instagram contribui satisfatoriamente para a disseminação do conhecimento produzido nas instituições de ensino. As interações foram significativas visto a quantidade de visualizações, curtidas e comentários.

 

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Publicado

29-08-2022

Como Citar

TROMBETONI, H. H. .; COUTO, D. A. do; SOUZA, M. M. de. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DO INSTAGRAM COMO FORMA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL. Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS, [S. l.], v. 2, n. 1, 2022. Disponível em: https://educacaoemfoco.ifsuldeminas.edu.br/index.php/anais/article/view/339. Acesso em: 2 maio. 2024.

Edição

v. 2 n. 1 (2022): Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS

Seção

Licenciatura em Ciências Biológicas

Licença

Copyright (c) 2022 Hugo Henrique Trombetoni, Daniele Aparecida do Couto, Marcos Magalhães de Souza

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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