DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DO INSTAGRAM COMO FORMA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL
Palavras-chave:
Pandemia, Educação, Mídias SociaisResumo
A pandemia de Covid-19 transformou o cenário educacional, que passou por mudanças na tentativa de se adaptar, o que tornou necessária a utilização de mídias sociais para os professores alcançarem os alunos. Visto que a divulgação científica nas redes sociais é fundamental para combater as fake News, notícias falsas em português, este trabalho tem por objetivo relatar a experiência de um bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) em planejar e efetuar divulgação científica no Instagram. Os posts foram realizados no perfil @bio_pibid utilizando a ferramenta Canva ao longo de 2021. Foram publicados 12 posts, a média de visualizações foi de 167 contas alcançadas, os posts mais visualizados foram sobre a maconha, o álcool e como surgiu o universo, que também foi o mais comentado. O Instagram contribui satisfatoriamente para a disseminação do conhecimento produzido nas instituições de ensino. As interações foram significativas visto a quantidade de visualizações, curtidas e comentários.
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Copyright (c) 2022 Hugo Henrique Trombetoni, Daniele Aparecida do Couto, Marcos Magalhães de Souza
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