ANÁLISE QUALITATIVA DA INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E PIBIDIANO EM MEIO À PANDEMIA DE COVID-19
Palavras-chave:
Ensino remoto; Pandemia; Alunos.Resumo
Desde o início da propagação do vírus SARS-CoV-2 no ano de 2020, diversas instituições tiveram de manter-se fechadas na tentativa de contenção da disseminação do agente viral, sendo as instituições de ensino os locais mais afetados, a vida dos estudantes foi diretamente impactada; neste contexto, tornou-se necessária a reformulação das ferramentas de ensino que foram passadas do ensino presencial para o remoto. O Programa de Incentivo à Docência (PIBID) também teve que fazer essa reformulação. O PIBID fez suas intervenções via aplicativos durante os anos de 2020 e 2021, contudo as atividades presenciais retornaram gradativamente no segundo semestre de 2021. Poucos foram os estudos que avaliaram da perspectiva do aluno a qualidade do ensino remoto. Sendo assim, este trabalho tem por objetivo avaliar qualitativamente a interação entre pibidiano e aluno durante a pandemia da Covid-19 no 8º ano de uma escola estadual localizada no município de Bueno Brandão.
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Copyright (c) 2022 Diego Gonçalves dos Santos Renne, Jaqueline Nilza Maria Simões, Marcos Magalhães de Souza
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