O ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
um relato de experiência
Palavras-chave:
Ensino de matemática, Realidade educacional, Alunos pibidianosResumo
O presente trabalho trata-se de um relato de experiência de um grupo de licenciandos em Matemática, participantes do programa PIBID, em uma aula sobre Geometria - Área e Perímetro, para alunos do 6º ano de uma escola em Passos - MG. O objetivo deste relato é promover um olhar para com a realidade dos alunos em contexto, com foco na sua aprendizagem em matemática, como meio de promover o pensamento sobre os efeitos do ensino remoto, bem como as metodologias de ensino usualmente utilizadas. Com a ajuda da nossa Supervisora e Coordenadora de Área, programamos uma aula no retorno presencial e por meio dela, foi possível apontar algumas das dificuldades no ensino-aprendizagem da matemática e nas defasagens que antecedem à pandemia. Em uma aula expositiva, com ajuda da lousa e de slides, aplicamos parte do conteúdo programado, como também revisitamos matérias que geram dúvidas aos alunos e são importantes à Geometria do Ensino Fundamental II.
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Copyright (c) 2022 LUIZ FERNANDO SILVA, Daniela Mendes da Silva, Natércia dos Santos Mendes Domingos, Dr. Luciana Vanessa de Almeida Buranello
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