A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO DURANTE O ENSINO REMOTO
Palavras-chave:
Aprendizagem significativa; Estratégia Metodológica; Ensino de Ciências; Formação docente.Resumo
Esse resumo expandido tem como finalidade refletir sobre alguns aspectos observados e registrados no diário de campo a partir das experiências com o ensino remoto durante a pandemia. Buscou-se analisar as contribuições do uso do mapa conceitual, como estratégia metodológica no ensino remoto. O relato de experiência e as reflexões presentes no texto revelam as potencialidades dos mapas conceituais para o ensino e o sentimento dos participantes do Programa de Residência Pedagógica diante das vivências formativas em uma escola campo pertencente a Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais.
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Copyright (c) 2021 Ana Carolina de Souza, Dirléa C. da Silva Peres, Alex E. de Souza, Nilton L. Souto
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