PIBID NA ESCOLA

Estudo de caso sobre o acidente radioativo de Goiânia no formato remoto de ensino durante a pandemia do COVID-19

Autores

  • Creverson de Souza Instituto Federal do Sul de Minas Gerais Campus Pouso Alegre
  • Julia Roberta de Aquino Instituto Federal do Sul de Minas Gerais Campus Pouso Alegre
  • Juliana Aparecida Correia de Abreu Instituto Federal do Sul de Minas Gerais Campus Pouso Alegre
  • Karin Dayenne Pereira Henrique Instituto Federal do Sul de Minas Gerais Campus Pouso Alegre
  • Paulo Ezequiel Silva Instituto Federal do Sul de Minas Gerais Campus Pouso Alegre
  • Viviani Andrade Corrêa Escola Estadual Virgília Paschoal

Palavras-chave:

Educação, Metodologia ativa, Educação remota, Catástrofe radioativa de Goiânia

Resumo

Na busca por estratégias de ensino que despertassem o interesse dos alunos pelo estudo durante a pandemia da Covid-19, período o qual as escolas estavam atuando de modo predominantemente remoto, surgiu a alternativa de se trabalhar estudos de casos com os alunos do ensino médio de uma escola estadual, na qual os alunos do PIBID atuaram. O principal objetivo era atrair os alunos para que eles não desistissem do ano letivo, visto que a taxa de alunos que frequentavam as aulas era baixíssima. Com a aplicação de uma aula coletiva sobre o acidente radioativo de Goiânia, a qual reuniu alunos de todas as séries do ensino médio, foi possível constatar uma grande adesão dos alunos a esse tipo de aula, visto a interação significativa durante a aula.

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Publicado

29-08-2022

Como Citar

DE SOUZA, . C.; DE AQUINO, J. R. .; CORREIA DE ABREU, J. A. .; PEREIRA HENRIQUE, K. D. .; SILVA, P. E.; ANDRADE CORRÊA, V. . PIBID NA ESCOLA: Estudo de caso sobre o acidente radioativo de Goiânia no formato remoto de ensino durante a pandemia do COVID-19. Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS, [S. l.], v. 2, n. 1, 2022. Disponível em: https://educacaoemfoco.ifsuldeminas.edu.br/index.php/anais/article/view/488. Acesso em: 2 maio. 2024.

Edição

v. 2 n. 1 (2022): Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS

Seção

Licenciatura em Química

Licença

Copyright (c) 2022 Creverson de Souza, Julia Roberta de Aquino, Juliana Aparecida Correia de Abreu, Karin Dayenne Pereira Henrique, Paulo Ezequiel Silva, Viviani Andrade Corrêa

Creative Commons License

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