PRÁTICA AVALIATIVA E PANDEMIA
Experiências e observações através da Residência Pedagógica
Palavras-chave:
Avaliação escolar, Distanciamento social, DocênciaResumo
Em meio a pandemia emergiram novos desafios, principalmente no cenário educacional. Pensando nisso, o presente artigo traz as vivências de alunos do IFSULDEMINAS - campus Poços de Caldas através do Projeto de Residência Pedagógica, tendo como objetivo expor e comparar diferentes tipos de metodologias utilizadas dentro do ensino remoto. Concebendo desta forma, um comparativo entre duas instituições de ensino básico. Foram trabalhadas abordagens diferentes em cada instituição, o que possibilitou a visualização de sucesso em seus métodos e vazão de seus discentes. Sendo assim um trabalho expositivo de participação e observação ativa dos alunos presentes.
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Copyright (c) 2021 Flávio Oliveira Santos, Raíssa Bayker Vieira da Silva, Nathalia Sette da Silva, Amanda Borges Rodrigues, Jane Piton Serra Sanches, Alenir Naves Sales, Amilcar Walter Saporetti Junior, Cristiane de Oliveira Martins
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