UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Uma vivência interdisciplinar no ensino remoto

Autores

  • Tifany Luiz de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Palavras-chave:

Ensino Médio, Programa de Residência Pedagógica, Ferramentas Digitais, Aulas Remotas

Resumo

Devido a pandemia, o ensino remoto foi uma das opções para a continuação dos estudos em escolas públicas e privadas. Esse relato tem como principal objetivo compartilhar minhas vivências - positivas e negativas - , nas aulas remotas da disciplina Integradora Educação Física (IEF) e Artes (AT) com turmas de 1°s anos do Ensino Médio Técnico Integrado em Agropecuária (EM-TIA), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) - Campus Muzambinho, por meio do Programa de Residência Pedagógica (PRP) e o Estágio Obrigatório (EO), com atividades síncronas e assíncronas. Foram utilizados diversos métodos e ferramentas digitais para que o estudo fosse significativo e efetivo. Porém, durante o percurso alguns problemas foram acontecendo, principalmente pelo tema abordado nas aulas, o excesso de conteúdos, a dificuldade com a tecnologia, a bagagem cultural trazida pelos próprios estudantes, dentre outros. Contudo, novas maneiras de ensinar foram criadas e os estudantes conseguiram de maneira gradativa construir um significado diante de tais acontecimentos.

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Publicado

2021-07-16

Edição

Seção

Licenciatura em Educação Física